27 февраля 2019 года на базе МБУ ДО «Советский центр детского и юношеского творчества» Советского района Республики Крым состоялся муниципальный этап Республиканского конкурса природоведческих исследовательских проектов «Первооткрыватель» для обучающихся 1-4 классов.
Читать далее →
23 февраля в МБОУ ДО «ДЮСШ» города Армянска состоялся турнир по шахматам, посвященный «Дню защитника Отечества». Советский район представляла команда юных шахматистов из центра детского и юношеского творчества под руководством педагога Папкова С.А. Ребята достойно сражались с командами из Красноперекопска, Армянска, Раздольного, заняли третье место в командном зачете и награждены грамотой. Грамоту за третье место в личном зачете также получила и наша шахматистка – Нестеренко Ксения. Читать далее →
21 февраля в центре детского и юношеского творчества состоялся муниципальный этап конкурса «Семейный очаг».
«Семейный очаг» — республиканский конкурс, организаторами которого являются Министерство образования, науки и молодежи Республики Крым и Симферопольская и Крымская епархия. Задача конкурса — привлечение внимания молодежи к семейным ценностям общества, возрождение духовных традиций семейного воспитания, формирование взглядов на семью и семейные ценности, мотивация изучения родословной своей семьи, воспитание уважения к старшему поколению. Читать далее →
20 февраля 2019 года на базе МБУ ДО «Советский центр детского и юношеского творчества» Советского района Республики Крым состоялся муниципальный этап Республиканской эколого-природоохранной акции «Первоцвет» в 2019 году среди обучающихся 1 – 11 классов общеобразовательных учреждений Советского района Республики Крым.
Читать далее →
В феврале 2019 года среди обучающихся образовательных учреждений района проведен муниципальный этап республиканского творческого конкурса «Моя «Крымская весна», посвященный 5-й годовщине воссоединения Крыма с Россией, с целью воспитания у подрастающего поколения патриотизма на примере исторических событий страны, уважения и любви к истории Отечества, его культуре, формирования чувства сопричастности к ее истории, выявления творчески одаренных детей. Читать далее →